Paedagogie

Rendahnya kemampuan decision making siswa Madrasah Ibtidaiyah menunjukkan perlunya pendekatan pembelajaran yang memberi pengalaman pengambilan keputusan yang tidak hanya menekan aspek fisik, namun juga kemampuan berfikir secara cepat dan tepat, salah satu alternatif yang relevan adalah melalui permainan tradisional Rangku Alu dengan model kooperatif (TGT). Penelitian bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan permainan Rangku Alu berbasis model kooperatif TGT dalam pembelajaran olahraga, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya, menganalisis kontribusinya terhadap pengembangan kemampuan decision making siswa MI NU Nurul Haq. Penelitian menggunakan metode lapangan dengan pendekatan kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data model Miles dan Huberman dan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber serta teknik. Hasil penelitian menunjukkan permainan Rangku Alu dilaksanakan secara terstruktur, didukung antusiasme siswa, peran aktif guru, serta fasilitas sekolah. Siswa menunjukkan perkembangan kemampuan decision making yang terihat dari beberapa indikator 1) mampu menirukan gerakan orang lain (imitasi), 2) melakukan gerakan tepat dan akurat (presisi), 3) gerakan yang berkualitas ketika terjadi secara reflek (naturalisasi). Permainan tradisional Rangku Alu berkontribusi pada pengembangan kemampuan gerak, aspek psikomotorik siswa, dan menjadi sarana yang tepat dalam mengembangkan kemampuan decision making, kerja sama, dan komunikasi. Implementasi permainan tradisional dalam pembelajaran olahraga memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan, bermakna, sekaligus mendukung tujuan pembelajaran pendidikan olahraga.