Paedagogie
Articles
Pengembangan Media Crossword Puzzle Berbasis Problem-Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Published
27 March 2026
Vol. 21 No. 1 (2026)
Pages 1417-1428
Open Access
Abstract
This study aims to develop a Crossword Puzzle learning media based on Problem-Based Learning (PBL) integrated with the Family 100 game and to test its feasibility and effectiveness in improving the learning outcomes of fifth-grade students of SD Negeri Tugurejo 02, Semarang City. The method used is Research and Development (R&D) with the Borg & Gall model simplified into eight stages. The research subjects were 27 students. Data were collected through tests (pre-test and post-test) and non-tests in the form of observation, interviews, documentation, and questionnaires. Data analysis was carried out using the Shapiro”“Wilk normality test, paired t-test, and n-gain test. The results showed that the developed media was categorized as very feasible based on the assessment of material experts (92.5%) and media experts (87%), and received very adequate responses from teachers (96.42%) and students (94%). The effectiveness of the media was seen from the increase in learning outcomes with an n-gain value of 0.8585 on a small scale and 0.7944 on a large scale which is included in the high category. Thus, the Crossword Puzzle learning media based on Problem-Based Learning (PBL) which is integrated with the Family 100 game on the material of Cultural Heritage, My Regional Wealth is suitable and effective for use to improve students' science learning outcomes.
Keywords
Crossword Puzzle; Problem-Based Learning; Family 100; Science learning outcomes; learning media developmentReferences
- Agustina, D., Kurnisa, R., Safa’atun, N., & Andrian, F. (2025). IMPLEMENTASI MODEL PROJECT BASED LEARNING ( PJBL ) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR. 6(12), 1866–1880.
- Andi, I. P., Rayendra, Z., Rayendra, R., & Amilia, W. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Teka-Teki Silang (Crossword Puzzle) pada Pembelajaran Sejarah X SMA. Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(4), 8. https://doi.org/10.47134/jtp.v1i4.413
- Anggraini, G. O. (2021). Analisis Pendidikan Humanistik Ki Hajar Dewantara dalam Konsep Kurikulum Merdeka Belajar Ki Hajar Dewantara ’ s Analysis of Humanistic Education in the Concept of an Independent Learning Curriculum. 15(1), 33–45.
- Des, C., Gulo, M., & Muhid, A. (2024). Efektivitas Pembelajaran Berbasis Crossword Puzzle untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis ( Critical Thinking ) Pada Siswa : Literatur Review. 10(1).
- Fikron, A., & Azizah, A. (2025). Inovasi Media Pembelajaran Bahasa Indonesia : Tinjauan Teoretis terhadap Penerapan Kurikulum Merdeka. November 2025, 1415–1422.
- Hakiki, I. P., Istiningsih, S., Erfan, M., & ... (2024). Pengembangan Media Crossword Puzzle Bergambar Pada Pembelajaran IPA. Journal of Classroom …, 6(3). https://jppipa.unram.ac.id/index.php/jcar/article/view/8767%0Ahttps://jppipa.unram.ac.id/index.php/jcar/article/download/8767/5598
- Karomah, F. ., Devita, Zulfikar, J. ., & Mas’odi. (2024). PERAN DAN MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR. 15(2), 211–222.
- Malinah, S., & Jamaludin, U. (2023). Analisis Media Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Materi Rantai Makanan Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 10(2), 316–328. https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i2.1258
- Masfufah, R. A., Muyasyaroh, L. K., Maharani, D., Saputra, T. D., Astrianto, F., & Dayu, D. P. K. (2022). Media Pembelajaran Canva untuk Meningkatkan Motivasi Belajar pada Pembelajaran Kurikulum Merdeka. Seminar Nasional Bahasa, Sastra, Seni, Dan Pendidikan Dasar 2 (SENSASEDA) 2, 2(November), 347–352.
- Mesra, R., Salem, V. E. T., Meity, M. G., Daniel, Y., Santie, A., & Rai, N. M. (2023). Pendidikan.
- Miftah, M. (2023). Fungsi, Dan Peran Media Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa. Jurnal Kwangsan, 1(2), 95. https://doi.org/10.31800/jurnalkwangsan.v1i2.7
- Nanda, E., & Murwitaningsih, S. (2025). Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Crossword Puzzle terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas IV SD. Ideguru: Jurnal …, 10(1), 50–56. https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/1356
- Nengsi, N., & Muzakkir, M. (2022). Pengaruh Sarana Prasarana Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Fiqih Siswa Kelas Vii 9 Mts Negeri 1 Enrekang. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1, 47–58. https://ejurnal.iainpare.ac.id/index.php/JurnalPAI/article/view/2007
- Priswanti, D., Bai, B., Hidayat, Sh., & Dewi, S. . (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 7911–7915.
- Pujiastuti, W. (2023). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING ( PBL ) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS ( Ilmu Pengetahuan Alam da Sosial ) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SEKARDOJA MENGENAI PERUBAHAN WUJUD. 1, 56–65.
- Rahmaninda, T. A., Wicaksono, A., & Ambyah, H. (2024). Development of Crossword Puzzle Media in Indonesian Language Subjects for Class 4 of SD Negeri 1 Pinang Jaya. 7(3), 1–23.
- Saleh & Syahruddin, D. (2023). Media Pembelajaran. https://repository.penerbiteureka.com/publications/563021/media-pembelajaran
- Sari, B. ., Aan, S. ., & Trian, P. . (2023). PENGEMBANGAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM DENGAN PADA MATERI ORGAN TUBUH MANUSIA DAN HEWAN. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 69–72.
- Sayangan, Y. V., Martir, L., Una, W., & Beku, V. Y. (2024). Jurnal Pendidikan MIPA. Jurnal Pendidikan MIPA, 14(September), 757–766.
- Septiana, N., & Al Athok, A. R. (2024). Implementasi Pembelajaran Berbasis Game Family 100 Yang Edukatif Bagi Peserta Didik Kelas Viii Smp Negeri 17 Kota Malang. Jurnal Inovasi Teknologi Dan Edukasi Teknik, 4(1), 4. https://doi.org/10.17977/um068.v4.i1.2024.4
- Suherman, U., & Victorynie, I. (2025). PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PENDIDIKAN : STRATEGI DAN IMPLIKASI UNTUK. 01(03), 453–464.
- Tambunan, K. E., Tamara, E., Hutauruk, R., Ginting, D. B., Simanjuntak, N., Izmi, N., & Batubara, A. (2025). PERKEMBANGAN KURIKULUM DALAM MENINGKATKAN PENDIDIKAN NASIONAL. 9(3), 939–947.
- Wahyudi, G. F., Suriansyah, A., & Rafianti, W. R. (2024). Analisis Efektivitas Penerapan Model PBL dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. 2270–2278.
- Wulandari, K., Istihsan, M. F., Khairunnisa, K. U., & Tegar, M. (2025). Analisis Implementasi Landasan Psikologis terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan pada Kurikulum Merdeka. 4(4), 1614–1620.
- Zakarina, U., Ramadya, A. D., Sudai, R., & Pattipeillohi, A. (2024). INTEGRASI MATA PELAJARAN IPA DAN IPS DALAM KURIKULUM MERDEKA DALAM UPAYA PENGUATAN LITERASI SAINS DAN SOSIAL DI SEKOLAH DASAR. 4, 50–56. https://doi.org/10.37905/dej.v4i1.2487
- Zulkifli, A., Gusniati, J., Zulefni, M. S., & Afendi, R. A. (2025). dengan Tutorial uji normalitas dan menggunakan aplikasi SPSS uji homogenitas. 1(2), 55–68.