Yunianto Y. Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Materi Mengindentifikasi Bangun Ruang dengan Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Mata Pelajaran Matematika. Paedagogie [Internet]. 2022 Mar. 20 [cited 2026 Oct. 25];16(2):63-74. Available from: https://journal.unimma.ac.id/Paedagogie/article/view/6509