Cucini C, Suryani E. Studi Komparasi Model Problem-Based Learning (PBL) dan Project-Based Learning (PjBL) terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar. Paedagogie [Internet]. 17 Februari 2026 [dikutip 19 Oktober 2026];21(1):377-86. Tersedia pada: https://journal.unimma.ac.id/Paedagogie/article/view/16159