Andini AT, Amriyah C, Octafiona E. Analisis Kesenjangan Penguasaan Teori Tajwid dengan Praktik Membaca Al-Qur’an pada Peserta Didik. Paedagogie [Internet]. 27 Maret 2026 [dikutip 10 November 2026];21(1):1559-70. Tersedia pada: https://journal.unimma.ac.id/Paedagogie/article/view/16397