2016. Urgensi Diantara Dualisme Metode Pembelajaran Ceramah Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Untuk Siswa MI/SD. Cakrawala: Jurnal Studi Islam. 11, 1 (Jun. 2016), 116–129. DOI:https://doi.org/10.31603/cakrawala.v11i1.107.