Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan

Kegiatan pembelajaran tidak akan bisa lepas dari buku sebagai sumber ajar yang umum digunakan oleh guru dan peserta didik secara khusus sehingga buku sebagai media dan sumber belajar dapat mendukung tercapainya target pembelajaran khususnya pada mata pelajaran PPKn. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui tahapan pengembangan, kelayakan dan respon peserta didik terhadap bahan ajar berbasis cerita fabel pada materi aturan norma yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari pembelajaran di kelas IV SDN Margasari. Penelitian ini menggunakan metode Borg and Gall yang dimodifikasikan oleh Sugiono terdiri 6 langkah yaitu, analasis masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi ahli, revisi produk, dan uji coba produk. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah wawancara, observasi, angket dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah 28 peserta didik kelas IV SDN Margasari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata validasi dari tim ahli adalah 83% dalam kategori “Sangat Layak”. Selain itu, respon peserta didik terhadap bahan ajar memperoleh nilai persentase sebesar 95% yang termasuk dalam kategori “Sangat Baik”. Hal tersebut dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berbasis cerita fabel yang dikembangkan oleh peneliti sangat layak dan sangat baik digunakan dalam proses kegiatan pembelajaran.