Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Articles
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas 4 SD N Tangkisan Pos Dengan Pendekatan Deep Learning Pada Mata Pelajaran Matematika
Abstract
The purpose of this study is to determine the improvement in mathematics learning outcomes of 4th-grade students at SD Negeri Tangkisan Pos using a deep learning approach. This study is motivated by the low learning outcomes of students, as evidenced by 72.2% of students still being below the Minimum Completeness Criteria (KKTP). This is due to the lack of innovation by teachers in conducting learning, making it difficult for students to understand the learning material. The type of research used is classroom action research using the Kemmis & Mc Taggart model. This research model consists of four stages: planning, action implementation, observation, and reflection. The subjects of this study were all 4th-grade students at SD Negeri Tangkisan Pos, consisting of 18 students, with 12 male students and 6 female students. Data collection techniques used included observation sheets, learning test result measurements, and documentation. The data analysis technique used was desk analysis.
Keywords
Learning Outcomes; Deep Learning; 4th Grade Student SDReferences
- Anggraeni, D., & Priyojadmiko, E. (2022). Peran Guru Dalam Menghadapi Tantangan Implementasi Merdeka Belajar Untuk Meningkatkan Pembelajaran Matematika Pada Era Omicron Dan Era Society 5.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2022, 75–87.
- Anggraini, R. F., Sadieda, L. U., & Hidayati, N. (2025). Pengembangan Modul Ajar Deep Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 1839–1850. https://doi.org/https://doi.org/10.31932/j-pimat.v7i2.5416
- Ariyanti, R. D., Mu’alifah, E. Z., Azzahra, N. R., & Anggaraini, D. M. (2026). Implementasi Model Discovery LEarning Dalam Pembelajaran Matematika Bangun Datar Kelas IV Di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(2), 211–220. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.55039
- Efriyanti, S. S., & Albina, M. (2025). Strategi Pembelajaran Berdasarkan Analisis Kebutuhan Belajar Dalam Pendidikan Inklusif. Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 3(1), 367–376. https://doi.org/https://doi.org/10.61104/jq.v3i1.832
- Febianti, D., Yantoro, & Pamela, I. S. (2024). Penerapan Model Pembelajaran PBL Berbantuan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Edukasi: Jurnal Penelitian & Artikel Pendidikan, 16(2), 237–254. https://doi.org/https://doi.org/10.31603/edukasi.v16i2.11464
- Ferryka, P. Z., Suwartini, S., Susanti, M. M. I., Rofisian, N., Rahmawati, I., & Irawati, I. (2025). Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan Pendekatan CRT Pada Peserta. Edukasi: Jurnal Penelitian Dan Artikel Pendidikan, 17(1), 533–548. https://doi.org/https://doi.org/10.31603/edukasi.v17i1.13400
- Ghoffar, M., Wiryanto, & Rahaju, E. B. (2025). Profil Belajar Siswa dalam Memahami Operasi Hitung Bilangan Bulat Kelas VI Sekolah Dasar. Edukasi: Jurnal Penelitian & Artikel Pendidikan, 17(1), 633–646. https://doi.org/https://doi.org/10.31603/edukasi.v17i1.13349
- Hadinah, A., Rusdiana, Ferdiyanto, P., & Untu, Z. (2026). Kemampuan Matematika Siswa SMP Kelas IX Dalam Menyelesaikan Soal Bertipe Pisa. Pedagogy, 11(2), 878–890. https://doi.org/https://doi.org/10.30605/pz44gg81
- Maelasari, N., & Lusiana. (2025). Efektivitas Deep Learning Dalam Pembelajaran: Sebuah Kajian Systematic Literature Review (SLR). Jurnal Education and Development, 13(2), 298–305. https://doi.org/https://doi.org/10.37081/ed.v13i1.7006
- Mariani, Y., Pasaribu, M. B., Alzura, M., Puspita, S. D., Cahyaningrum, W., Witri, G., & Dasrianti, H. (2025). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Pendekatan Deep Learning Pada Mata Pelajaran IPAS Materi Kegiatan Ekonomi Kelas VA SDN 35 Pekanbaru. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 306–315. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.24870
- Nurhasanah, & Pujiati. (2025). Penerapan Pendekatan Deep Learning Pada Pembelajaran Di Sekolah Dasar Kota Bekasi. El-Banar: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 8(1), 72–79. https://doi.org/https://doi.org/10.54125/elbanar.v8i1.539
- Putra, R. P. (2024). Objek evaluasi hasil belajar pendidikan agama islam analisis taksonomi bloom (kognitif, afektif, psikomotorik). Edi Global Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 18–26. https://doi.org/https://doi.org/10.56874/edb.v5i1.35
- Rahmawati, I., Suwartini, S., Ferryka, P. Z., & Rofisian, N. (2024). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Model Problem Based Learning Isna. Edukasi: Jurnal Penelitian & Artikel Pendidikan, 16(1), 77–92. https://doi.org/https://doi.org/10.31603/edukasi.v16i1.11146
- Ramadhani, A. S., & Pramesti, S. L. D. (2026). Analisis Kurikulum Indonesia Dan Estonia Pada Bidang Matematika Ditinjau Dari Hasil PISA Terhadap Literasi Matematis Siswa. JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS), 12(1), 79–85. https://doi.org/https://doi.org/10.36987/jpms.v12i1.9242
- Rasma, Khalid, M. I., & Saleha. (2025). Penerapan Pembelajaran Deep Learning untuk Meningkatkan Pendahuluan Pendidikan mengalami transformasi yang sangat pesat dengan hadirnya berbagai. CJPE : Cokroaminoto Juornal of Primary Education, 8(1), 455–465. https://doi.org/https://doi.org/10.30605/cjpe.8.1.2025.5630
- Ridha, A. R., Rahmatullah, N. A., Nisrina, A., & Firdaus, N. (2025). Hsail Belajar Sebagai Objek Penilaian (Kognitif, Afektif, dan Psikomotorik). Inovasi: Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan, 3(3), 1–8.
- Rizki, C. A., Khodijah, S., & Hasanuddin, M. (2026). Peran Kecerdasan Buatan dalam Meningkatkan Efisiensi Pemrosesan Data. Journal of Data Science and Informatics Engineering, 1(2), 49–55. https://doi.org/https://doi.org/10.64803/jodsie.v1i2.27
- Rofisian, N., Lestari, S., Rozana, E., Cahyaningtyas, F., Amanda, F. M., Maulidina, F. K., Utami, F. N., & Purwanti, F. (2025). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik Kelas IV Materi Bangun Datar Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning. Edukasi: Jurnal Penelitian & Artikel Pendidikan, 17(1), 701–716. https://doi.org/https://doi.org/10.31603/edukasi.v17i1.13454
- Saputra, H. (2024). Perkembangan Berpikir Matematis pada Anak Usia Sekolah Dasar. JEMARI: Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 53–64.
- Wahyuni, A., Mudiono, A., & Ichda, M. A. (2025). Meningkatkan Antusiasme Siswa Kelas III Melalui Metode Window Shopping dalam Pelajaran IPAS. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(2), 9191–9197. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i2.3126
- Widad, H. D., & Hadi, M. S. (2025). Realistic Mathematics Education , Kemampuan Pemecahan Masalah , dan Pembelajaran Matematika. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(2), 2309–2315. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/jiip.v8i2.7146
- Winarsih, W. (2022). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Vektor Menggunakan Model Problem Based Learning Siswa Kelas X Mia Sman 1 Balai Riam Tahun Pelajaran 2021/2022. Meretas: Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(1), 64–76. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.52947/meretas.v9i1.284
- Wiratmuko, B., Masrokan, P., & Sujianto, A. E. (2023). Implementasi Competitive Strength , Competitive Area , Competitive Result dalam Peningkatan Daya Saing dan Pemasaran Jasa Pendidikan Islam. IRSYADUNA: Jurnal Studi Kemahasiswaan, 3(2), 247–266. https://doi.org/https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v3i2.1200
Most read articles by the same author(s)
- Putri Zudhah Ferryka, Sri Suwartini, Nela Rofisian, Isna Rahmawati, Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Siswa SD , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol. 16 No. 1 (2024)
- Isna Rahmawati, Sri Suwartini, Putri Zudhah Ferryka, Nela Rofisian, Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Model Problem Based Learning , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol. 16 No. 1 (2024)
- Iswan Riyadi, Sri Suwartini, Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar IPS Melalui Model Discovery Learning untuk Siswa Sekolah Dasar , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol. 14 No. 1 (2022)
- Nela Rofisian, Isna Rahmawati, Putri Zudhah Ferryka, Sri Suwartini, Penerapan Model Discovery Learning Pada Mata Pelajaran IPAS untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas 5 SDN Tangkisan Pos Klaten , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2026)
- Putri Zudhah Ferryka, Sri Suwartini, Maria Melani Ika Susanti, Nela Rofisian, Isna Rahmawati, Iisrohli Irawati, Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan Pendekatan Crt Pada Peserta Didik Kelas 1 SDN 2 Prambanan , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol. 17 No. 1 (2025)
- Putri Zudhah Ferryka, Nela Rofisian, Prototipe Rancangan Pembelajaran Matematika Untuk Siswa Sekolah Dasar , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol. 14 No. 2 (2022)
- Sri Suwartini, Putri Zudhah Ferryka, Isna Rahmawati, Nela Rofisian, Iisrohli Irawati, Pengembangan LKPD Terhadap Model Pembelajaran PJBL Bagi Siswa SD , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol. 16 No. 2 (2024)
- Nela Rofisian, Sri Lestari, Etika Rozana, Fadlilah Cahyaningtyas, Fara Maulina Amanda, Farras Kurnia Maulidina, Fatin Nur Utami, Febri Purwanti, Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik Kelas IV Materi Bangun Datar Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol. 17 No. 1 (2025)
- Isna Rahmawati, Nela Rofisian, Putri Zudhah Ferryka, Sri Suwartini, Peningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V Sd N 2 Prambanan Dengan Model Project Based Learning (PJBL) , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol. 17 No. 1 (2025)
- Putri Zudhah Ferryka, PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF BERBASIS SOSIOKULTURAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 1 SD N 4 BARENGLOR KLATEN , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol. 10 No. 1 (2018)