Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Articles
Pengembangan Scrapbook dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran IPAS Kelas III SD N Candirejo
Abstract
The development of scrapbooks in this study focused on supporting tools in science learning, which focused on increasing the learning motivation of third grade students at Candirejo Elementary School. By implementing the R&D framework, using five steps from the ADDIE model. Data were collected through validation instruments for experts, student response questionnaires, and learning motivation questionnaires. The findings of this study revealed that scrapbooks are classified as having a very high level of feasibility for application in science learning. This is based on the validation score of material experts reaching 95% and media experts at 88.75%, the percentage of results is in the "Very Feasible" category. Student responses regarding the use of this media were also very good, indicated by the acquisition of a score of 4.5 in small-scale trials and increasing to 4.65 in large-scale trials. Analysis of media effectiveness using a paired t-test produced a significance value of 0.002 (<0.05) which proves a significant increase in learning motivation before and after using scrapbooks.
Keywords
Science and Social Studies; Learning motivation; Scrapbook; Elementary SchoolReferences
- Aziz, N. A., Adelia, W., & Alfiani, F. 2025. “Pengembangan Media Scrapbook terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPKN Kelas IV.” Sindoro: Cendikia Pendidikan 15(8): 131–40. doi:https://doi.org/10.99534/sykfg648.
- Azizah, F. N., Trisnani, N., & Wardhani, R. S. 2024. “Peningkatan Pemahaman Konsep Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar Melalui Media Geoboard.” DIKDASTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ke-SD-an 10: 149–58.
- BSKAP. 2024. Jakarta: Kemdikbudristek Keputusan Kepala BSKAP Nomor 032/H/KR/2024 Tentang Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah Pada Kurikulum Merdeka. https://uploads.belajar.id/document/files/Kepka_BSKAP_Nomor_032-2024_Tentang_Capaian_Pembelajaran_pada_Pendidikan_Anak_Usia_Dini%2C_Jenjang_Pendidikan_Dasar_dan_Jenjang_Pendidikan_Menengah_pada_Kurikulum_Merdeka_01j0qf4dzz8dfwzqtpfkkbyzv7.pdf
- Fadhilah, N. U. 2017. Media Pembelajaran: Definisi, Manfaat dan Jenisnya Dalam Pembelajaran. https://bdkdenpasar.kemenag.go.id/artikel/media-pembelajaran
- Fitri, N. S., Moh. S. K., & Ika, A. P. 2024. “Pengembangan Media Scrapbook Materi Warisan Budaya Indonesia pada Pembelajaran IPAS.” Cokroaminoto Journal of Primary Education 7(2): 291–300. doi:10.30605/cjpe.7.2.2024.4494.
- Hapudin, M. S. 2021. Menciptakan Pembelajaran yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Prenada Media. .
- Harefa, D., Midarwati, G., Nursari, R. S., Murniwati, S., & Kaminudin T. 2023. Teori Perkembangan Peserta Didik. Jawa Barat: Jejak. doi:978-623-498-528-3.
- Husamah, Restian, A., & Widodo, R. 2019. PENGANTAR PENDIDIKAN. Malang: UMMPress.
- Ismail, M., I. 2020. Teknologi Pembelajaran Sebagai Media Pembelajaran. Makassar: Cendekia Publisher.
- Jamilah, I. I., & Muhammad, A. 2025. “Pengembangan Scrapbook Digital Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa dalam Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Siswa SD.” Jurnal Pendidikan MIPA 15(3): 1410–22. doi:10.37630/JPM.V15I3.3457.
- Rahmawati, S. R., & Jannah, F. 2024. “Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Kerja Sama Peserta Didik Melalui Model LAMPION pada Muatan IPAS.” EDUKASI; Jurnal Penelitian & Artikel Pendidikan: 839–54. doi:https://doi.org/10.31603/edukasi.v17i2.14644.
- Setyaedhi, H. S., Rusijono, & Ardhianik. 2025. Uji T : Uji Komparatif Dua Parameter Rata-Rata. Klaten: Nas Media Indonesia. https://share.google/sDaMzN3hGl5N2xFRx
- Siregar, N., Muhaiminah, J., & Tarisa, J. 2022. “Penerapan Media Scrapbook Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Kemampuan Kerja Sama Siswa Kelas V MI AL - Munawwarah Kota Jambi.” Jurnal Panca Widha 1(2): 26–38. https://pwjournal.penerbitgemulun.com/index.php/pwj/article/view/10
- Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
- Susanti, S., Fitrah, A., Intan, M. A., Mey, W. A., & Tania, A. 2024. “Dampak Negatif Metode Pengajaran Monoton terhadap Motivasi Belajar Siswa.” Pedagogik: Jurnal Pendidikan dan Riset 2(2): 86–93. doi:10.65311/PEDAGOGIK.V2I2.529.
- Triwiyanto, T. 2021. “Pengantar Pendidikan”. Sleman: Bumi Aksara.
- Uno, H. B. 2016. Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
- Utaminingtyas, S. 2022. “Pengaruh Blanded Learning Model Flipped Classroom Melalui Video Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi.” Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series 5(2): 225–31. doi:10.20961/SHES.V5I2.58342.
- Wardani, A. K., Pinkan, A. T. P., & Raras S. R. 2023. “Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook untuk Motivasi Belajar Siswa di Kelas IV MI Ak-Amin Anieng.” Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar 5: 1078–85. https://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID
- Wibiantoro, R, Dewi, S., Puan, N. J., Desi, M., & Dwi, S. 2021. Perancangan Media Inovasi Berbasis Kearifan Budaya Lokal Di SD. Kediri: Srikandi Kreatif Nusantara. https://www.google.co.id/books/edition/Perancangan_Media_Inovasi_Berbasis_Keari/tuI_EAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=Perancangan+Media+Inovasi+Berbasis+Kearifan+Budaya+Lokal+di+SD&pg=PA35&printsec=frontcover
Most read articles by the same author(s)
- Siwi Utaminingtyas, Atika Dwi Evitasari, Penggunaan Model Inquiry Learning dan Pengaruhnya terhadap Scientific Attitude Pada Pembelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol. 13 No. 2 (2021)
- Rohmatul Qona'ah, Siwi Utaminingtyas, Ratri Shinta Wardhani, Peningkatan Hasil Belajar Matematika melalui Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament pada Siswa Kelas IV SD Negeri Pepen Tahun Pelajaran 2024/2025 , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol. 17 No. 2 (2025)
- Siwi Utaminingtyas, Wulan Tri Puji Utami, Agitta Mahardika, Peningkatan Hasil Belajar Pada Kemampuan Menulis Permulaan Melalui Media Puzzle Peserta Didik Kelas II SD Negeri Trukan , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol. 15 No. 1 (2023)