Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan

Articles

Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Pancasila berbasis Profil Pelajar Pancasila dimensi Bernalar Kritis dan Kreatif

Khusnul Fajriyah , Arfilia Wijayanti , Kiswoyo Kiswoyo , Bagus Ardi Nugroho

Published
September 2, 2024

Vol 16 No 1 (2024)
Pages 193-204

DOI

Open Access
Share

Abstrak

Implementasi kurikulum merdeka di level sekolah menghadapi kendala terkait ketersediaan bahan ajar yang mengakomodasi pengembangan profil pelajar sekolah khususnya dimensi bernalar kritis dan kreatif. Di sisi lain, keterampilan bernalar kritis penting bagi peserta didik di era pesatnya teknologi informasi dan komunikasi. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan bahan ajar bermuatan Profil Pelajar Pancasila dimensi bernalar kritis dan kreatif yang layak/valid dan memiliki keberterimaan yang baik. Desain penelitian ini menggunakan Research and Development dengan model Borg and Gall. Penyebaran angket, wawancara, dan pengamatan, dilakukan untuk memperoleh data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar pendidikan Pancasila berbasis profil pelajar pancasila dimensi bernalar kritis dan kreatif ini telah dinyatakan valid dan layak digunakan. Hal ini didasarkan pada hasil penilaian bahan ajar oleh tiga ahli dengan nilai rata-rata 89,6 % dengan katergi sangat baik. Hasil angket respon guru juga menunjukan bahwa bahan ajar ini memiliki keberterimaan.

Keywords

Handbook; Critical Thinking; Creative

Referensi

  1. Anas, Ibad, A. Z., Anam, N. K., & Hariwahyuni, F. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Madrasah Ibtidaiyah (MI) (Studi Analisis Kebijakan KMA RI No. 347 Tahun 2022). Journal of Creative Student Research (JCSR), 1(1), 99–116. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jcsrpolitama.v1i1.1043
  2. Chairunnisa, C., Zaini, M., Yunus, R., & Azhari, A. (2023). Kelayakan Perangkat Pembelajaran Materi Sistem Pencernaan Manusia Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Jenjang SMP. Journal of Banua Science Education, 3(2), 116–126. https://doi.org/10.20527/jbse.v3i2.168
  3. Chasanah, A. N. (2019). Cognitive Growth Learning Model to Improve the Students’ Critical Thinking Skills. JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education), 4(2), 112–123. https://doi.org/10.23917/jramathedu.v4i2.8127
  4. Destiana, B., & Utami, P. (2017). Urgensi Kompetensi Pedagogik Guru Vokasional Pada Pembelajaran Abad 21. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education), 2(2), 211–222. https://doi.org/10.21831/elinvo.v2i2.17368
  5. Ernawati, Y., & Rahmawati, F. P. (2022). Analisis Profil Pelajar Pancasila Elemen Bernalar Kritis dalam Modul Belajar Siswa Literasi dan Numerasi Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6132–6144. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3181
  6. Fajrideani, W., Sumiyadi, & Nugroho, R. A. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Digital Storytelling Cerita Rakyat untuk Meningkatkan Kemampuan Bernalar Kritis Siswa di SMA. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(3), 3170–3187. https://doi.org/https://doi.org/10.30605/onoma.v10i3.4075
  7. Hamzah, M. R., Mujiwati, Y., Khamdi, I. M., Usman, M. I., & Abidin, M. Z. (2022). Proyek Profil Pelajar Pancasila sebagai Penguatan Pendidikan Karakter pada Peserta Didik. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(4), 553–559. https://doi.org/10.57008/jjp.v2i04.309
  8. Hanaunnadiya, F., Azizah, M., Untari, M. F. A., & Purbiyanti, E. D. (2023). Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Pedurungan Kidul 01 Kota Semarang. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(2), 678–685. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i2.12884
  9. Kiska, N. D., Putri, C. R., Joydiana, M., Oktarizka, D. A., Maharani, S., & Destrinelli, D. (2023). Peran Profil Pelajar Pancasila untuk Membentuk Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar. Journal on Education, 5(2), 4179–4188. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1116
  10. Kosasih. (2021). Pengembangan Bahan Ajar (Bunga Sari Fatmawati (ed.); 1st ed.). Bumi Aksara.
  11. Musdalipah, M., Lapude, R. Bin, & Muktamar, A. (2023). Profil Pelajar Pancasila Dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam. Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 1(4), 164–180. https://doi.org/https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v1i4.399
  12. Nuraida, D. (2019). Peran Guru Dalam Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 51–60.
  13. Puspita, K., Nazar, M., Hanum, L., & Reza, M. (2021). Pengembangan E-modul Praktikum Kimia Dasar Menggunakan Aplikasi Canva Design. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 5(2), 151–161. https://doi.org/10.24815/jipi.v5i2.20334
  14. Rahayu, D. N. O., Sundawa, D., & Wiyanarti, E. (2023). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Dalam Membentuk Karakter Masyarakat Global. Visipena, 14(1), 14–28. https://doi.org/10.46244/visipena.v14i1.2035
  15. Rahayu, L., Dewi, R. S., & Hakim, Z. R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Video Animasi Doratoon Pada Pembelajaran Di Kelas V Sekolah Dasar. Edukasi: Jurnal Penelitian Dan Artikel Pendidikan, 15(2), 295–306. https://doi.org/https://doi.org/10.31603/edukasi.v15i2.10525
  16. Rohman, H. (2020). Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru. Jurnal MADINASIKA Manajemen Dan Kelas, 1(2), 92–102. https://ejurnalunma.ac.id/index.php/madinasika
  17. Rudiawan, R., Cahyono, H., & A, A. P. (2022). Praktik Profil Pelajar Pancasila di SMA Negeri Tulakan Pacitan. Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 7(2), 23–35. https://doi.org/10.24269/jpk.v7.n2.2022.pp23-35
  18. Sari, D. P., Hasanah, D., & Barriyah, I. Q. (2023). Model Pembelajaran Berbasis STEAM Projek untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Siswa. Edukasi: Jurnal Penelitian & Artikel Pendidikan, 15(2), 165–180. https://doi.org/https://doi.org/10.31603/edukasi.v15i2.10489
  19. Somantri, D. (2021). Abad 21 Pentingnya Kompetensi Pedagogik Guru. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Ekonomi, 18(2), 188–195. https://doi.org/https://doi.org/10.25134/equi.v18i2.4154
Article Metrics
33
Views
35
Downloads

SCITE

DIMENSIONS

Publication Information
Published September 2, 2024
Section Articles
Copyright Hak Cipta (c) 2024 Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Keywords
  • Handbook
  • Critical Thinking
  • Creative