Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Penerapan Model Pembelajaran PBL Berbantuan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media audio visual dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada pembelajaran matematika di Sekolah Dasar. Penelitian dilakukan dengan menggunakan penelitian Tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus yakni siklus I dan siklus II, dimana dalam pengambilan data menggunakan observasi berupa observasi guru dan siswa, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan model Taggart dan Kemmis yang terdiri dari 4 tahapan, yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data pada penelitian ini dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dengan penerapan Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media audio visual pada pembelajaran matematika dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa. Hal ini terlihat dari siswa yang mengalami peningkatan keaktifan dalam pembelajaran dengan memperhatikan tiap indikator keaktifan pada kegiatan pembelajaran terlihat pada setiap siklus pertemuan. Siklus I pertemuan I sebesar 50% dan pada pertemuan II sebesar 53% yang mengalami peningkatan sebesar 3% Pada siklus II pertemuan I sebesar 86% Pada pertemuan II sebesar 91% mengalami peningkatan sebesar 5%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwasannya Model Problem Based Learning dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa pada pembelajaran Matematika.
Keywords
PBL; Student Learning Activeness; MathematicsReferensi
- Anjarsari, E., Farisdianto, D. D., & Asadullah, A. W. (2020). Pengembangan Media Audiovisual Powtoon pada Pembelajaran Matematika untuk Siswa Sekolah Dasar. JMPM: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5(2), 40–50. https://doi.org/10.26594/jmpm.v5i2.2084
- Fauziah, A., Anggraini, A., & Elitia Hasibuan, E. (2023). Analisis Strategi Pemasaran Online Dalam Era Digital. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(10), 213–218. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.10084305
- Fauziah, M. P., & Ninawati, M. (2022). Pengembangan Media Audio Visual (Video) Animasi Berbasis Doratoon Materi Hak dan Kewajiban Penggunaan Sumber Energi Mata Pelajaran PPKn di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6505–6513. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3257
- Fitriyani, D. M., Widoyoko, S. E. P., & Yansaputra, G. (2021). Penerapan Media Audio Visual pada Tema 1 Kelas 4 sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar dan Keaktifan Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 59–66.
- Gabriela, N. D. P. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasi Audio Visual Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Sekolah Dasar. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 2(1), 104–113. https://doi.org/10.33487/mgr.v2i1.1750
- Hasanah, Z., & Himami, A. S. (2021). Model Pembelajaran Kooperatif Dalam Menumbuhkan Keaktifan Belajar Siswa. IRSYADUNA: Jurnal Studi Kemahasiswaan, 1(1), 1–13. https://doi.org/https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v1i1.236
- Kharis, A. (2019). Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa melalui Model Pembelajaran Picture and Picture Berbasis IT pada Tematik. Mimbar PGSD Undiksha, 7(3), 173–180. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v7i3.19387
- Nawaayarif, Julkarnain, M., & Ananda, K. R. (2020). Sistem Informasi Pengolahan Data Ternak Unit Pelaksana Teknis Produksi Dan Kesehatan Hewan Berbasis WEB. Jurnal Jinteks, 2(1), 32–39. https://doi.org/https://doi.org/10.51401/jinteks.v2i1.556
- Nofriyadi, R., Pratiwi, I. A., & Setiawan, D. (2022). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Problem Based Learning Berbantuan Media Audio Visual. P2M STKIP Siliwangi, 9(2), 161–167. https://doi.org/10.22460/p2m.v9i2.2980
- Pamela, I. S., Hayati, S., & Insani, R. S. (2019). Penggunaan Media Big Book untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 4(2), 245–263. https://doi.org/10.22437/gentala.v4i2.8456
- Pertiwi, F. A., Luayyin, R. H., & Arifin, M. (2023). Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis: Meta Analisis. JSE: Jurnal Sharia Economica, 2(1), 42–49. https://doi.org/10.46773/jse.v2i1.559
- Putri, D. A., & Taufina, T. (2020). Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Melalui Model Make A Match di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(3), 610–616. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i3.403
- Sugiyamti. (2018). Peningkatan Hasil Belajar Membuat Skets Grafik Fungsi Aljabar Sederhana Pada Sistem Koordinat Kartesius Melalui Metode Cooperatif Learning Jigsaw Pada Kelas VIII F SMP Negeri 6 Sukoharjo Semester I Tahun Pelajaran 2017/2018. Edunomika, 2(1), 175–186. https://jurnal.stie-aas.ac.id/index.php/jie/article/view/195
- Tangkearung, S. S., Panggalo, I. S., & Bauung, E. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual Dalam Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Di Kelas III SDN 4 Rantepao. Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(1), 21–28. https://doi.org/10.47178/cx5pbh97
- Wibisono, D. C. fitri, Retno, R. S., & Dewi, C. (2022). Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Penerapan Media Audio-Visual untuk Meningkatjan Hasil Belajar Tematik Kelas 2 SDN Balerejo Kabupaten Magetan. Prosiding Konferensi Ilmiah DasarUniversitas PGRI Madiun, 3(1), 1576–1581. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID
- Yantoro, Y., & Kurniawan, A. R. (2020). Implementasi Pak Buya (Pembelajaran Aktif dan Budaya Baca) Mewujudkan Excelennce School di Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 4(2), 144–156. https://doi.org/https://doi.org/10.30651/else.v4i2.5745
- Yusra, Z., Zulkarnain, R., & Sofino, S. (2021). Pengelolaan LKP Pada Masa Pendmik Covid-19. Journal Of Lifelong Learning, 4(1), 15–22. https://doi.org/10.33369/joll.4.1.15-22
Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama
- Irgiano Sulistiawan Purnama Saputra, Yantoro Yantoro, Muhammad Sholeh, Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Berbasis TPACK Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran IPAS Di SDN 17/I Rantau Puri , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol 16 No 2 (2024)