Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Transenerva: Transformasi Energi Berbasis Canva untuk Siswa Kelas IV SD
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan respon pengguna terhadap pengembangan media pembelajaran audio visual berbasis canva pada materi transformasi energi di kelas IV SD Negeri 012 Muara Jawa. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya penggunaan media sebagai sarana dalam proses pembelajaran terutama pada tingkat sekolah dasar saat proses pembelajaran IPAS berlangsung. Penelitian ini menggunakan jenis Research & Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan angket. Teknik analisis data yang dilakukan dalam bentuk kualitatif dan kuantitatif. Hasil pengembangan uji kelayakan oleh validasi ahli media menunjukkan persentase sebesar 94% dengan kategori “Sangat Layak. Hasil dari validasi ahli materi menunjukkan persentase sebesar 82,66% dengan kategori “Sangat Layak”. Hasil validasi ahli bahasa menunjukkan persentase sebesar 95,55% dengan kategori “Sangat Layak”. Sementara itu, berdasarkan hasil uji kelayakan respon pengguna guru diperoleh persentase sebesar 88,57% dengan kategori “Sangat Baik”. Hasil uji kelayakan respon pengguna peserta didik dengan skala kecil diperoleh persentase sebesar 82,67% dengan kategori “Sangat Baik”. Hasil uji kelayakan respon pengguna peserta didik dengan skala besar diperoleh persentase sebesar 83,27% dengan kategori “Sangat Baik”
Keywords
Penelitian Pengembangan; Media Pembelajaran; Audio Visual; CanvaReferensi
- Alfian, A. N., Putra, M. Y., Arifin, R. W., Barokah, A., Safei, A., & Julian, N. (2022). Pemanfaatan Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Aplikasi Canva. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat UBJ, 5(1), 75–84. https://doi.org/https://doi.org/10.31599/mwdwxy87
- Andarista, E., Alfi, C., & Amalia, S. N. (2025). Pengembangan Media Diosia Berbasis QR Code melalui Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Self-Efficacy dan Pemecahan Masalah Siswa Kelas V SD. EDUKASI: Jurnal Penelitian & Artikel Pendidikan, 17(2), 935–954.
- Asnawati, Y., & Sutiah. (2023). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. JIE: Journal of Islamic Education, 9(1), 64–72. https://doi.org/https://doi.org/10.18860/jie.v9i1.22809
- Cholifah, T. N. (2018). analisis gaya belajar siswa untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE), 01(02), 65–74.
- Indriani, C. (2024). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Canva dalam Media Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(2), 330–339. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i2.505
- Kurnia, I. R., & Sunaryati, T. (2023). Media Pembelajaran Video Berbasis Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Education, 9(3), 1357–1363. https://doi.org/https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5579
- Mediana, N. A., Hendrayana, A., & Haryadi, R. (2024). Pengembangan media pembelajaran audio visual berbasis canva pada materi keanekaragaman hayati di indonesia. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(1), 2161–2172. https://doi.org/https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i1.2182
- Musyadad, V. F. (2023). Upaya Peningkatan Keterampilan Menyimak Sekolah Dasar Melalui Media Audio Visual. Jurnal Primary Edu (JPE), 1(1), 51–60.
- Musyadad, V. F., Supriatna, A., & Parsa, S. M. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Ipa Pada Konsep Perubahan Lingkungan Fisik Dan Pengaruhnya Terhadap Daratan. Jurnal Tahsinia, 1(1), 1–13. https://doi.org/10.57171/jt.v1i1.13
- Ni’mah, N., Fatih, M., & Alfi, C. (2025). Penge,bangan Snakes And Ladder Sinergi Meningkatkan Self Esteem dan Literasi Sains Siswa Kelas 4 SDN Ngadipuro 04. EDUKASI Jurnal Penelitian & Artikel Pendidikan, 17(2), 885–904.
- Nurdiyanto, Wulandari, R., Jamal, Karman, & Maslani. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Non Cetak pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1320–1328. https://doi.org/https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.930
- Pepilina, D., Puspitasari, T., Aliyah, H., & Rinnanik. (2024). Analisis Progres Kognitif Anak-anak Di Sekolah Dasar Dan Dampaknya Terhadap Proses Pembelajaran. Sasana: Jurnal Pendidikan Sosial Budaya Dan Agama (JSOBA), 1(1), 1–13.
- Rahayu, A. (2025). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) : Pengertian, Jenis dan Tahapan. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(3), 459–470. https://doi.org/https://doi.org/10.54259/diajar.v4i3.5092
- Rahmatullah, Inanna, & Ampa, A. T. (2020). Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Aplikasi Canva. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 12(2), 317–327. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jjpe.v12i2.30179
- Rantung, D. A., Mulyanto, A., Kadim, A. A., & Ashari, S. A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Materi Pengelolaan E-Book Kelas X TKJ Di SMK Negeri 1 Bulango Selatan. Inverted: Journal of Information and Technology Education, 3(2), 153–166. https://doi.org/https://doi.org/10.37905/inverted.v3i2.20296
- Rohma, A., & Sholihah, U. (2021). Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Aplikasi Canva Materi Bangun Ruang Limas. Jurnal Pendidikan Matematika, 9(3), 292–306. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.23960/mtk/v9i3.pp292-306
- Suhartini, E., Ayu, W. I., & Ramli, B. M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Articulate Storyline 3 Materi Gaya Pada Siswa Kelas IV SDN 009 Sungai Kunjang. Kompetensi Universitas Balikpapan, 15(2), 225–232. https://doi.org/10.36277/kompetensi.v15i2.73
- Sukriadi, Kusdar, Djangka, L., & Febiola, D. (2023). Pelatihan Pembuatan dan Penggunaan Matematika Kreatif Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Geometri Bagi Guru dan Mahasiswa PGSD. JurnAL BUDIMAS, 5(2), 2.
- Zamsiswaya, Syawaluddin, & Syahrizul. (2024). Pengembangan Model ADDIE (Analisys, Design, Development, Implementation, Evaluation). Open Journal of Social Sciences, 8(3), 1–13.
- Zebua, E. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual dengan Menggunakan Aplikasi Canva pada Materi Sistem Gerak. BIOEDUSAINS:Jurnal Pendidikan Biologi Dan Sains, 6(2), 432–446. https://doi.org/10.31539/bioedusains.v6i2.6916
- Zerri Rahman Hakim, M. A. L. N. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Contextual Learning Pada Materi Sumber Energi Dan Perubahannya Di Kelas Iv Sd. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(2), 263–278. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v10i2.8069