Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Articles
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas 4 SD N Tangkisan Pos Dengan Pendekatan Deep Learning Pada Mata Pelajaran Matematika
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika peserta didik kelas 4 SD Negeri Tangkisan Pos dengan pendekatan deep learning. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa, dilihat dari hasil belajar peserta didik yang masih di bawah KKTP sebanyak 72,2 % siswa. Hal tersebut dikarenakan kurangnya inovatif guru dalam melaksanakan pembelajaran sehingga peserta didik sulit untuk memahami materi pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis & Mc Taggart. Model penelitian ini terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian semua siswa kelas 4 SD NTangkisan Pos yang terdiri dari 18 siswa dengan rincian 12 peserta didik laki-laki dan 6 peserta didik perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, pengukuran hasil tes belajar, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan berupa analisis deskriptif dengan prosentase. Hasil dalam penelitian ini menunjukan adanya peningkatan hasil belajar dalam setiap siklusnya. Hasil belajar siswa yang sudah tuntas pada siklus 1 ada 10 siswa dengan prosentase sebesar 55,5%. Pada siklus 2 ada 15 siswa yang sudah tuntas dengan prosentase 83,3%. Hasil tersebut mengungkapkan adanya peningkatan yang signifikan antara hasil belajar siswa mata pelajaran matematika pada materi mengenal sudut melalui pendekatan deep learning.
Keywords
Learning Outcomes; Deep Learning; 4th Grade Student SDReferensi
- Anggraeni, D., & Priyojadmiko, E. (2022). Peran Guru Dalam Menghadapi Tantangan Implementasi Merdeka Belajar Untuk Meningkatkan Pembelajaran Matematika Pada Era Omicron Dan Era Society 5.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2022, 75–87.
- Anggraini, R. F., Sadieda, L. U., & Hidayati, N. (2025). Pengembangan Modul Ajar Deep Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 1839–1850. https://doi.org/https://doi.org/10.31932/j-pimat.v7i2.5416
- Ariyanti, R. D., Mu’alifah, E. Z., Azzahra, N. R., & Anggaraini, D. M. (2026). Implementasi Model Discovery LEarning Dalam Pembelajaran Matematika Bangun Datar Kelas IV Di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(2), 211–220. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.55039
- Efriyanti, S. S., & Albina, M. (2025). Strategi Pembelajaran Berdasarkan Analisis Kebutuhan Belajar Dalam Pendidikan Inklusif. Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 3(1), 367–376. https://doi.org/https://doi.org/10.61104/jq.v3i1.832
- Febianti, D., Yantoro, & Pamela, I. S. (2024). Penerapan Model Pembelajaran PBL Berbantuan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Edukasi: Jurnal Penelitian & Artikel Pendidikan, 16(2), 237–254. https://doi.org/https://doi.org/10.31603/edukasi.v16i2.11464
- Ferryka, P. Z., Suwartini, S., Susanti, M. M. I., Rofisian, N., Rahmawati, I., & Irawati, I. (2025). Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan Pendekatan CRT Pada Peserta. Edukasi: Jurnal Penelitian Dan Artikel Pendidikan, 17(1), 533–548. https://doi.org/https://doi.org/10.31603/edukasi.v17i1.13400
- Ghoffar, M., Wiryanto, & Rahaju, E. B. (2025). Profil Belajar Siswa dalam Memahami Operasi Hitung Bilangan Bulat Kelas VI Sekolah Dasar. Edukasi: Jurnal Penelitian & Artikel Pendidikan, 17(1), 633–646. https://doi.org/https://doi.org/10.31603/edukasi.v17i1.13349
- Hadinah, A., Rusdiana, Ferdiyanto, P., & Untu, Z. (2026). Kemampuan Matematika Siswa SMP Kelas IX Dalam Menyelesaikan Soal Bertipe Pisa. Pedagogy, 11(2), 878–890. https://doi.org/https://doi.org/10.30605/pz44gg81
- Maelasari, N., & Lusiana. (2025). Efektivitas Deep Learning Dalam Pembelajaran: Sebuah Kajian Systematic Literature Review (SLR). Jurnal Education and Development, 13(2), 298–305. https://doi.org/https://doi.org/10.37081/ed.v13i1.7006
- Mariani, Y., Pasaribu, M. B., Alzura, M., Puspita, S. D., Cahyaningrum, W., Witri, G., & Dasrianti, H. (2025). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Pendekatan Deep Learning Pada Mata Pelajaran IPAS Materi Kegiatan Ekonomi Kelas VA SDN 35 Pekanbaru. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 306–315. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.24870
- Nurhasanah, & Pujiati. (2025). Penerapan Pendekatan Deep Learning Pada Pembelajaran Di Sekolah Dasar Kota Bekasi. El-Banar: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 8(1), 72–79. https://doi.org/https://doi.org/10.54125/elbanar.v8i1.539
- Putra, R. P. (2024). Objek evaluasi hasil belajar pendidikan agama islam analisis taksonomi bloom (kognitif, afektif, psikomotorik). Edi Global Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 18–26. https://doi.org/https://doi.org/10.56874/edb.v5i1.35
- Rahmawati, I., Suwartini, S., Ferryka, P. Z., & Rofisian, N. (2024). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Model Problem Based Learning Isna. Edukasi: Jurnal Penelitian & Artikel Pendidikan, 16(1), 77–92. https://doi.org/https://doi.org/10.31603/edukasi.v16i1.11146
- Ramadhani, A. S., & Pramesti, S. L. D. (2026). Analisis Kurikulum Indonesia Dan Estonia Pada Bidang Matematika Ditinjau Dari Hasil PISA Terhadap Literasi Matematis Siswa. JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS), 12(1), 79–85. https://doi.org/https://doi.org/10.36987/jpms.v12i1.9242
- Rasma, Khalid, M. I., & Saleha. (2025). Penerapan Pembelajaran Deep Learning untuk Meningkatkan Pendahuluan Pendidikan mengalami transformasi yang sangat pesat dengan hadirnya berbagai. CJPE : Cokroaminoto Juornal of Primary Education, 8(1), 455–465. https://doi.org/https://doi.org/10.30605/cjpe.8.1.2025.5630
- Ridha, A. R., Rahmatullah, N. A., Nisrina, A., & Firdaus, N. (2025). Hsail Belajar Sebagai Objek Penilaian (Kognitif, Afektif, dan Psikomotorik). Inovasi: Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan, 3(3), 1–8.
- Rizki, C. A., Khodijah, S., & Hasanuddin, M. (2026). Peran Kecerdasan Buatan dalam Meningkatkan Efisiensi Pemrosesan Data. Journal of Data Science and Informatics Engineering, 1(2), 49–55. https://doi.org/https://doi.org/10.64803/jodsie.v1i2.27
- Rofisian, N., Lestari, S., Rozana, E., Cahyaningtyas, F., Amanda, F. M., Maulidina, F. K., Utami, F. N., & Purwanti, F. (2025). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik Kelas IV Materi Bangun Datar Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning. Edukasi: Jurnal Penelitian & Artikel Pendidikan, 17(1), 701–716. https://doi.org/https://doi.org/10.31603/edukasi.v17i1.13454
- Saputra, H. (2024). Perkembangan Berpikir Matematis pada Anak Usia Sekolah Dasar. JEMARI: Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 53–64.
- Wahyuni, A., Mudiono, A., & Ichda, M. A. (2025). Meningkatkan Antusiasme Siswa Kelas III Melalui Metode Window Shopping dalam Pelajaran IPAS. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(2), 9191–9197. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i2.3126
- Widad, H. D., & Hadi, M. S. (2025). Realistic Mathematics Education , Kemampuan Pemecahan Masalah , dan Pembelajaran Matematika. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(2), 2309–2315. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/jiip.v8i2.7146
- Winarsih, W. (2022). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Vektor Menggunakan Model Problem Based Learning Siswa Kelas X Mia Sman 1 Balai Riam Tahun Pelajaran 2021/2022. Meretas: Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(1), 64–76. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.52947/meretas.v9i1.284
- Wiratmuko, B., Masrokan, P., & Sujianto, A. E. (2023). Implementasi Competitive Strength , Competitive Area , Competitive Result dalam Peningkatan Daya Saing dan Pemasaran Jasa Pendidikan Islam. IRSYADUNA: Jurnal Studi Kemahasiswaan, 3(2), 247–266. https://doi.org/https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v3i2.1200
Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama
- Putri Zudhah Ferryka, Sri Suwartini, Nela Rofisian, Isna Rahmawati, Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Siswa SD , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol 16 No 1 (2024)
- Isna Rahmawati, Sri Suwartini, Putri Zudhah Ferryka, Nela Rofisian, Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Model Problem Based Learning , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol 16 No 1 (2024)
- Iswan Riyadi, Sri Suwartini, Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar IPS Melalui Model Discovery Learning untuk Siswa Sekolah Dasar , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol 14 No 1 (2022)
- Nela Rofisian, Isna Rahmawati, Putri Zudhah Ferryka, Sri Suwartini, Penerapan Model Discovery Learning Pada Mata Pelajaran IPAS untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas 5 SDN Tangkisan Pos Klaten , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol 18 No 1 (2026)
- Putri Zudhah Ferryka, Sri Suwartini, Maria Melani Ika Susanti, Nela Rofisian, Isna Rahmawati, Iisrohli Irawati, Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan Pendekatan Crt Pada Peserta Didik Kelas 1 SDN 2 Prambanan , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol 17 No 1 (2025)
- Putri Zudhah Ferryka, Nela Rofisian, Prototipe Rancangan Pembelajaran Matematika Untuk Siswa Sekolah Dasar , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol 14 No 2 (2022)
- Sri Suwartini, Putri Zudhah Ferryka, Isna Rahmawati, Nela Rofisian, Iisrohli Irawati, Pengembangan LKPD Terhadap Model Pembelajaran PJBL Bagi Siswa SD , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol 16 No 2 (2024)
- Nela Rofisian, Sri Lestari, Etika Rozana, Fadlilah Cahyaningtyas, Fara Maulina Amanda, Farras Kurnia Maulidina, Fatin Nur Utami, Febri Purwanti, Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik Kelas IV Materi Bangun Datar Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol 17 No 1 (2025)
- Isna Rahmawati, Nela Rofisian, Putri Zudhah Ferryka, Sri Suwartini, Peningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V Sd N 2 Prambanan Dengan Model Project Based Learning (PJBL) , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol 17 No 1 (2025)
- Putri Zudhah Ferryka, PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF BERBASIS SOSIOKULTURAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 1 SD N 4 BARENGLOR KLATEN , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol 10 No 1 (2018)