Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan

Articles

Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar Gugus III Kecamatan Caringin

Riska Nurlaeliah , Teguh Prasetyo , Wilis Firmansyah

Published
Juni 30, 2021

Vol 13 No 1 (2021)
Pages 37-54

DOI

Open Access
Share

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi pengaruh kecerdasan emosional terhadap motivasi belajar peserta didik sekolah dasar di gugus III Kecamatan Caringin. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif jenis korelasi fungsional dengan analisis regresi sederhana, dengan sampel sebanyak 157 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara dan kuesioner dengan instrumen berupa pedoman wawancara dan skala psikologi untuk mengukur masing-masing variabel, yakni kecerdasan emosional dan motivasi belajar. Berdasarkan hasil uji t variabel kecerdasan emosional terhadap motivasi belajar didapat nilai thitung > ttabel (5,065 > 1,960), maka H0 ditolak dan Ha diterima yang artinya terdapat pengaruh dari kecerdasan emosional terhadap motivasi belajar peserta didik Sekolah Dasar di Gugus III Kecamatan Caringin.

Keywords

Emotional intelligence; Learning motivation; Students

Referensi

  1. Aisyah, S. (2018). Pengaruh Disiplin Shalat terhadap Kecerdasan Emosional Siswa di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Bogor. Jurnal Mitra Pendidikan, 2(1), 11–22.
  2. Ambarwati, W. (2018). Influence of Parents Attention, Emotional Intelligence and Learning Motivation to Learning Outcomes. JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning), 3(1), 72. https://doi.org/10.26737/jetl.v3i1.467
  3. Dalyono, M. (2015). Psikologi Pendidikan. Rineka Cipta.
  4. Darmadi, H. (2017). Pengambangan Model dan Metode Pembelajaran dalam Dinamika Belajar Siswa. Deepublish.
  5. Faizi, M. F. (2018). Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Islam Babussalam Kecamatan Durenan Kabupaten Trenggalek Tahun Ajaran 2017/2018. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 3(2), 224–234.
  6. Kompri. (2015). Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru dan Siswa. PT Remaja Rosdakarya.
  7. Leksonowati, N. (2019). Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Tutorial Sebaya dan Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Motivasi Belajar dan Kecerdasan Emosional Siswa. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(1).
  8. Prasetyo, R. (2019). 10 Skill yang Harus Kamu Miliki agar Bertahan di Tahun 2020. Vistaeducation.Com. https://www.vistaeducation.com/news/v/all/10-skill-yang-harus-kamu-miliki-agar-bertahan-di-tahun-2020
  9. Prawira, P. A. (2017). Psikologi Pendidikan dalam Perspektif Baru. Ar-Ruzz Media.
  10. Rahmat, P. S. (2018). Perkembangan Peserta Didik. Bumi Aksara.
  11. Rahmatika, K., Prasetyo, T., & Wulandari, R. (2017). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA. IEEE International Conference on Acoustics, Speech, and Signal Processing (ICASSP) 2017, 41(2), 84–93.
  12. Sarnoto, A. Z., & Romli, S. (2019). Pengaruh Kecerdasan Emosional (Eq) Dan Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sma Negeri 3 Tangerang Selatan. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 55–75. https://doi.org/10.36671/andragogi.v1i1.48
  13. Tim Penyusun Undang-undang Nasional. (2003). Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Kementrian Pendidikan Nasional.
  14. Uno, H. B. (2016). Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. PT Bumi Aksara.
  15. Uno, H. B. (2019). Teori Motivasi dan Pengukurannya (Analisis di Bidang Pendidikan). Bumi Aksara.
  16. Utami, R., Santyasa, I. W., & Rapi, N. K. (2019). The Relationship between Learning Motivation and Emotional Intelligence with Physics Learning Achievement of Public High School Students Class XI MIA in Singaraja City. JPP (Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran), 25(1), 25–33. https://doi.org/10.17977/um047v25i12018p025
  17. Wahab, R. (2018). Psikologi Belajar. PT RajaGrafindo Persada.
  18. Wijaya, S. (2019). Hubungan Kecerdasan Emosional Dan Motivasi Berprestasi Siswa Dengan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). PEDAGONAL, 3(2), 33–42.
  19. Wiyono, A., Anggo, M., & Kadir. (2018). Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTs Negeri 1 Kendari. 6(2), 113–126.
Article Metrics
30
Views
19
Downloads

SCITE

DIMENSIONS

Publication Information
Published Juni 30, 2021
Section Articles
Copyright Hak Cipta (c) 2021 Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Keywords
  • Emotional intelligence
  • Learning motivation
  • Students

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama