Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan

Implementasi kurikulum dalam pembelajaran pada saat pandemi covid-19 berlangsung merupakan tantangan dalam dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pelaksanaan kurikulum aktual yang berupa gabungan kurikulum inti dan kurikulum tersembunyinya melalui analisis kegiatan pembelajaran selama pandemi covid-19. Subjek penelitian ini yakni peserta didik kelas 6 SD Negeri Kalimacan, Kecamatan Kalijambe, Kabupaten Sragen yang berlangsung pada semester 1 tahun ajaran 2020-2021. Penelitian ini menggunkaan metode pendekatan kualitatif yang cocok dalam mendeskripsikan permasalahan yang terjadi dilapangan. Jenis penelitian kualitatif ini adalah studi kasus. Studi kasus dipilih karena kesesuaiannya dengan permasalahan khusus yang sedang berlangsung yakni implementasi kurikulum pada masa pandemi covid-19. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, analisis dokumen. Berbagai data yang terkumpul kemudian diolah melalui tahapan reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Uji coba keabsahan data dilaksanakan melalui teknik triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi kurikulum pada masa pandemi covid-19 dilakukan dengan penyesuaian kegiatan pembelajaran. Penyesuaian kegiatan pembelajaran tersebut yakni dengan melaksanakan kurikulum inti dan kurikulum tersembunyi melalui pembelajaran secara daring (dalam jaringan) dan luring (luar jaringan).