Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan

Penelitian ini terdiri dari 2 variabel yaitu model inquiry learning dan sikap ilmiah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model inquiry learning berpengaruh terhadap sikap ilmiah peserta didik pada mata pelajaran IPA kelas V. Metode penelitian ini menggunakan studi kepustakaan atau library research. Sumber data dalam penelitian ini berupa buku-buku, skripsi dan jurnal dari penelitian terhadulu. Model inquiry learning adalah adalah model pembelajaran yang melibatkan seluruh kemampuan peserta didik secara maksimal untuk mencari dan menyelidiki secara sistematis, kritis, logis, dan analitis, sehingga peserta didik dapat merumuskan sendiri penemuannya dengan penuh percaya diri. Scientific attitude atau sikap ilmiah adalah perilaku seseorang yang muncul karena adanya rangsangan berupa sikap baik yang dilandasi oleh pengalaman yang ada sehingga menjadikan seseorang tersebut lebih peka terhadap lingkungan sekitar serta dapat menyelesaikan masalah yang ada dengan menggunakan keterampilan yang ia miliki. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, dengan menggunakan model inquiry learning memberi pengaruh positif terhadap sikap ilmiah dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA materi sifat-sifat cahaya.