Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan

Sebagian besar penduduk warga Indonesia belum menjadikan kegiatan membaca sebagai kebutuhan yang mendasar. Beberapa faktor dari rendahnya minat membaca di Indonesia, yaitu semakin berkembangnya teknologi membuat generasi masa kini lebih sibuk dengan gawai dibandingkan membaca buku, hal ini tidak sejalan dengan kemajuan inovasi media pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan (1) proses dalam pengembangan media Read & Play Berbasis Game Edukasi untuk menumbuhkan minat baca, (2) kelayakan media Read & Play Berbasis Game Edukasi untuk menumbuhkan minat baca, (3) respons peserta didik terhadap penerapan Read & Play Berbasis Game Edukasi untuk menumbuhkan minat baca. Metode peneliti ini yaitu Research and Development (R&D) dengan menggunakan model 4D oleh Thiagarajan yang terdiri dari 4 tahapan yaitu define, design, develop, dan disseminate. Hasil penelitian di SDN Kutabaru 1 di kelas 2 dengan jumlah 31 peserta didik menunjukkan bahwa media Read & Play Berbasis Game Edukasi sangat layak untuk menumbuhkan minat baca peserta didik. Hal tersebut dibuktikan oleh hasil validasi dari dua ahli media dengan presentase 93,5% berkategori “Sangat Layak”, dua ahli bahasa dengan presentase 81% berkategori “Sangat Layak”, dua ahli materi dengan presentase 86% berkategori “Sangat Layak”. Respons minat baca peserta didik terhadap media Read & Play Berbasis Game Edukasi pada uji coba kepada 31 responden sebesar 97% dengan kategori “Sangat Baik”.