Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Articles
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS III DI MI AL MUNAWAROH BOGOR
Abstrak
Rendahnya hasil belajar siswa yang sering ditemukan pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah, menjadi masalah yang sering terjadi. Diperlukan model pembelajaran interaktif yang harus digunakan oleh guru agar hasil belajar siswa dapat meningkat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar pada pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di MI Al Munawaroh Bogor melalui penerapan model pembelajaran Picture and Picture. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan sebanyak dua siklus. Penelitian ini diterapkan pada siswa kelas III yang berjumlah 31 orang dengan empat tahapan, yakni tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan melalui model Picture and Picture. Diperoleh data pada siklus I hasil belajar siswa masuk kategori sedang dan siklus II masuk kategori tinggi. Peningkatan hasil belajar siswa juga tergambar melalui keaktifan siswa, fokus pada materi ajar, dan partisipasi dalam tanya jawab.
Keywords
Learning Outcomes; Picture and Picture Learning Model; Elementary SchoolReferensi
- Andriani, Andriani, Qoriati Mushafanah, and M. Yusuf Setia Wardhana. 2019. “Keefektifan Media Roda Jelajah Indonesia Terhadap Hasil Belajar Materi Tematik.†International Journal of Elementary Education 3(2): 194–201.
- Andriani, Rike, and Rasto Rasto. 2019. “Motivasi Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa.†Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 4(1): 80–86.
- Devianti, Rika, and Suci Lia Sari. 2020. “Urgensi Analisis Kebutuhan Peserta Didik Terhadap Proses Pembelajaran.†Jurnal Al-AuliaJanuari 6(1): 21–36.
- Dewi, Ratih Mitra et al. 2023. “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran PPKn Kelas III SD Negeri Guyung 4.†Wacana Pendidikan: Majalah Ilmiah Kependidikan 7(1): 129–37.
- Ekawarna, E, M Salam, and Y Anra. 2021. “Memilih Masalah Untuk Penelitian Tindakan Kelas: Bahan Kajian Untuk Pelatihan Guru Menyusun Laporan Hasil PTK.†Jurnal Karya Abdi … 5(1): 52–62. https://online-journal.unja.ac.id/JKAM/article/view/13805.
- Ginting, Andi Lopa et al. 2021. “Penulisan Karya Ilmiah & PTK Bagi Guru KB/TK Untuk Peningkatan Kompetensi Guru.†JURNAL SINERGI: Pengabdian UMMAT 4(1): 11–16.
- Ginting, Pirman, Yenni Hasnah, and Selamat Husni Hasibuan. 2019. “PKM Pelatihan Tindakan Kelas (PTK) Berbasis Student Centered Learning (SCL) Bagi Guru SMP Di Kecamatan Medan Deli.†PRODIKMAS: Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat 4(3): 58–72.
- Hafidah, Ruli et al. 2022. “Meningkatkan Kompetensi Profesionalisme Guru Paud Melalui Pelatihan Penerapan Penelitian Tindakan Kelas (Ptk).†JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini) 3(1): 19–34.
- Hardi, Etmi, Azwar Ananda, and Mukhaiyar Mukhaiyar. 2019. “Teori Belajar Humanistik Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran.†Jurnal Pendidikan 4(2): 53–60. http://jurnal.ut.ac.id/index.php/jp/search/authors/view?givenName=Mery Noviyanti &familyName=&affiliation=Universitas Terbuka&country=ID&authorName=Mery Noviyanti.
- Harefa, Darmawan. 2020. “Peningkatan Hasil Belajar Ipa Fisika Siswa Pada Model Pembelajaran Prediction Guide.†Indonesian Journal of Education and Learning 4(1): 399–407.
- Hotimah, Husnul. 2020. “Penerapan Metode Pembelajaran Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Kemampuan Bercerita Pada Siswa Sekolah Dasar.†Jurnal Edukasi 7(3): 5–11.
- Lokat, Yanti Taba, Vidriana Oktaviana Bano, and Riwa Rambu Hada Enda. 2022. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Siswa.†Jurnal Pendidikan Biologi 5(2): 126–35.
- Machali, Imam. 2022. “Bagaimana Melakukan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru?†IJAR: Indonesian Journal of Action Research 1(2): 315–27.
- Patimah, Siti, Dyah Lyesmaya, and Luthfi Hamdani Maula. 2020. “Analisis Aktivitas Pembelajaran Matematika Pada Materi Pecahan Campuran Berbasis Daring ( Melalui Aplikasi Whatsapp ) Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Siswa Kelas 4 SD Pakujajar CBM.†(JKPD) Jurnal Kajian Pendidikan Dasar 5(2): 98–105.
- Prafitri, Bayu, and Maylisa Isnaini Hidayah. 2023. “Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Di SMA N 1 Metro Lampung Tahun Pelajaran 2022 / 2023.†An Najah: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Agama 2(1): 39–46.
- Putri, Berliana Febryanti. 2019. “Penerapan Picture And Picture Dalam Prestasi Belajar IPA Dan Keaktifan Belajar Siswa.†In Prosiding Seminar Nasional PGSD, , 75–78.
- Putri, Mutia, M. Giatman, and Ernawati Ernawati. 2021. “Manajemen Kesiswaan Terhadap Hasil Belajar.†JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) 6(2): 119–25.
- Rahayu, Astrini, Pupun Nuryani, and Arie Rakhmat Riyadi. 2019. “Penerapan Model Pembelajaran Savi Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa.†Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 4(2): 102–11.
- Samsiah, Cicah, and Rita Zahara. 2019. “Penggunaan Model Cooperative Script Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Pada Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam.†Educare 17(2): 99–100. http://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/educare/article/view/248.
- Suardipa, I Putu, and Kadek Hengki Primayana. 2020. “Peran Desain Evaluasi Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran.†Widyacarya 4(2): 88–100. http://jurnal.stahnmpukuturan.ac.id/index.php/widyacarya/article/view/796.
- Sufianti, Alif Via. 2022. “Penerapan Model Quantum Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V MI Muhammadiyah Banjarsari.†Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar 10(1): 1–9.
- Sulaksana, I Made, I Made Wibawa, and Ni Arini. 2021. “Perbandingan Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Picture and Picture Dan NHT Dalam Pembelajaran IPS Tingkat SD.†MIMBAR PGSD Undiksha 9(1): 64–73.
- Suryani. 2021. “Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Pendekatan Mind Maping Pada Mata Pelajaran Menggambar Teknik Dasar.†VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan 1(3): 153–57.
- Susanto, Sofyan. 2020. “Efektifitas Small Group Discussion Dengan Model Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19.†Jurnal Pendidikan Modern 6(1): 55–60.
- Yuhana, Asep Nanang, and Fadlilah Aisah Aminy. 2019. “Optimalisasi Peran Guru Pendidikan Agama Islam Sebagai Konselor Dalam Mengatasi Masalah Belajar Siswa.†Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 7(1): 79–96.