Pengaruh Multiple Intelligences berbasis Aktivitas Jasmani terhadap Kemampuan Motorik Siswa Kelas V di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Bandongan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kemampuan motorik siswa kelas V di Kecamatan Bandongan. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V yang berjumlah 95 siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik siswa sebanyak 5 siswa sebesar 5,26% mempunyai kemampuan kurang sekali, 25 siswa sebesar 26,32% mempunyai kemampuan kurang, 29 siswa sebesar 30,53% mempunyai kemampuan sedang, 30 siswa sebesar 31,58% mempunyai kemampuan baik, dan 6 siswa sebesar 6,32% mempunyai kemampuan baik sekali.