Paedagogie

Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan masalah kontekstual dan prestasi belajar matematika melalui penerapan model discovery learning berlatar belakang pembelajaran kooperatif berbantuan media LAS dan BAS. Penelitian dilaksanakan di kelas IXA SMP Negeri 2 Banjarnegara tahun pelajaran 2019/2020 dengan siswa sejumlah 32 anak terdiri 14 laki-laki dan 18 perempuan.  Penelitian dilakukan dua siklus dengan prosedur perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi.  Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes.   Teknik analisis data yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dan statistik deskriptif.  Hasil menunjukkan bahwa  kemampuan meningkat, siswa kemampuan kategori  tinggi dan sangat tinggi dari 25% menjadi 68,76% kemudian 90,625%. Prestasi belajar meningkat yang semula rata-rata  74,5 menjadi 86,34 dan meningkat kembali menjadi 90,53. Ketuntasan belajar meningkat dari 65,63% menjadi 87,5% terakhir menjadi 100%. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Metode Discovery Learning berbantuan LAS dan BAS dapat meningkatkan kemampuan menyelesaikan masalah kontekstual dan prestasi belajar matematika siswa kelas IX SMP.