Paedagogie

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika pada materi waktu di kelas II B MI Muhammadiyah Paremono, karena guru menggunakan metode ceramah. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan membaca dan menulis jam dengan alat peraga waginem (waktu pagi dan malem). Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek siswa kelas II B MI Muhammadiyah Paremono tahun pelajaran 2021/2022. Instrumen tes evaluasi akhir pada penelitian ini berupa tes evaluasi 10 soal (esai). Penelitian dilakukan sebanyak dua siklus. Indikator yang digunakan adalah keterampilan membaca dan keterampilan menulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alat peraga waginem dapat meningkatkan keterampilan membaca dan menulis sehingga hasil belajar peserta didik meningkat. Hal ini dapat dilihat dari kegiatan siklus I yang menunjukkan persentase ketuntasan belajar peserta didik sebesar 75% dengan rata-rata kelas 87. Sedangkan pada siklus II, persentase ketuntasan belajar peserta didik sebesar 100% dengan rata-rata kelas 96. Sehingga, persentase ketuntasan belajar meningkat sebesar 25%. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan maka dapat disimpulkan bahwa alat peraga waginem dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada materi waktu di MI Muhammadiyah Paremono.