Paedagogie

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) menggunakan media Power Point (PPT). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III tahun ajaran 2022 sebanyak 26 siswa. Data hasil belajar diperoleh dari tes evaluasi, data hasil belajar dianalisis dengan metode deskriptif kuantitatif, dan hambatan yang ditemui dalam penelitian dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan diperoleh data bahwa pada pra siklus ketuntasan hasil belajar siswa 42,30% dengan nilai rata-rata 68,61. Selanjutnya pada siklus I persentase ketuntasan hasil belajar 69,24% dengan nilai rata-rata 77,11%, pada siklus II persentase ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 88,47%. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran PBL dapat meningkatkan hasil belajar tematik siswa kelas III dengan berbantuan media PPT dapat meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran.