Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Articles
Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Dalam Menanamkan Karakter Siswa SD Negeri Suryodiningratan 3
Published
Desember 7, 2023
Vol 15 No 2 (2023)
Pages 139-152
Open Access
Abstrak
Penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana penerapan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dalam menanamkan karakter siswa SD Negeri Suryodiningratan 3. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Suryodiningratan 3 Kemantren Mantrijeron Kota Yogyakarya Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Latar belakang penelitian ini diambil dari siswa yang kesulitan dalam memecahkan permasalahan yang ada di lingkungan sekitar, seperti berhitung saat jajan di Kantin, dan lainnya. Penelitian ini menggunakan jenis kualitatif deskriptif, pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menyatakan beberapa temuan, antara lain: Gerakan Literasi Sekolah dalam menanamkan karakter siswa di SD Negeri Suryodiningratan 3. Hambatan yang ditemui dalam melaksanakan Gerakan Literasi Sekolah dalam menanamkan karakter siswa di SD Negeri Suryodiningratan 3. Solusi dari hambatan yang ditemui dalam melaksanakan kegiatan Gerakan Literasi Sekolah dalam menanamkan karakter siswa di SD Negeri Suryadiningratan 3. Adapun penerapan Gerakan Literasi Sekolah memiliki peran yang sangat penting dalam pendidikan. Dengan kegiatan literasi tersebut dapat membuat dampak yang baik di dunia pendidikan. Meningkatkan pengetahuan, dan informasi. Serta membantu siswa dalam memecahkan suatu permasalahan yang ada di lingkungan sekitar
Keywords
Literacy; Character; Elementary SchoolReferensi
- Agustina, N., Ramdhani, I. S., & Enawar. (2022). Analisis Gerakan Literasi Pojok Baca Terhadap Minat Baca Kelas 4 SDN Bojong 04. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 1999–2003. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.6895
- Alaby, M. A. (2020). Menumbuhkan Kepribadian Bangsa yang Berkarakter Pancasila. Jurnal Pendidikan Terintegrasi, 1(1), 45–55.
- Alpian, V. S., & Yatri, I. (2022). Analisis Kemampuan Membaca Pemahaman pada Siswa Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5573–5581. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3298
- Atika, N. T., Wakhyudin, H., & Fajriyah, K. (2022). Pelaksanaan Penguatan Pendidikan Karakter Membentuk Karakter Cinta Tanah Air. Jurnal Mimbar Ilmu, 16(1), 610–618. https://doi.org/10.55558/alihda.v16i1.50
- Bu’ulolo, Y. (2021). Membangun Budaya Literasi Di Sekolah. Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP), 3(1), 16–23. https://doi.org/10.34012/bip.v3i1.1536
- Dewi, D. A., Hamid, S. I., Annisa, F., Oktafianti, M., & Genika, P. R. (2021). Menumbuhkan Karakter Siswa melalui Pemanfaatan Literasi Digital. Jurnal Basicedu, 5(6), 5249–5257. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1609
- Faiz, A., Novthalia, A. P., Nissa, H. S., Suweni, Himayah, T., & Damayanti, S. (2022). Pemanfaatan Pojok Baca Dalam Menanamkan Minat Baca Siswa Kelas 3 Di Sdn 1 Semplo. Jurnal Lensa Pendas, 7(1), 58–66. https://doi.org/10.33222/jlp.v7i1.1714
- Isyuniandri, D., Agustin, F., Prasetyanigsih, T. U., Lestari, T. P., & Ulya, M. Y. N. (2022). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Di SD Negeri Ranon 1 Kecamatan Pakuniran Kabupaten Probolinggo. Jurnal Parameter, 34(2), 70–81. https://doi.org/https://doi.org/10.21009/parameter.342.02
- Komalasari, M. D., Wibowo, A., & Anggraeni, D. (2018). Pendampingan Gerakan Literasi Sekolah Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Abdi Masyarakat, 2(1). https://doi.org/10.30737/jaim.v2i1.236
- Kulsum, U., & Muhid, A. (2022). Pendidikan Karakter melalui Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Digital. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 12(2), 157–170. https://doi.org/10.33367/ji.v12i2.2287
- Kurniawati, I., & Purnomo, H. (2021). Pengaruh Kebiasaan Bermain Game Online terhadap Prestasi Belajar Siswa SD. Elementa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(1), 74–81. https://doi.org/https://doi.org/10.33654/pgsd.v3i1.1297
- Kurniawati, W., Rachmawati, D. A., Budiharti, & Anggraini, D. (2022). Peningkatan Prestasi Belajar Melalui Model Pembelajaran Think Pairs Share (TPS) Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SDN Tirtosari, Magelang. Edukasi: Jurnal Penelitian & Artikel Pendidikan, 14(2), 133–144. https://doi.org/https://doi.org/10.31603/edukasi.v14i2.8063
- Nurya, S., Darmiany, & Saputra, H. H. (2023). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Gerakan Literasi Sekolah Pada Siswa Kelas Awal. Journal of CLassroom Action Research Universitas Mataram, 5(2), 321–330. http://jppipa.unram.ac.id/index.php/jcar/index
- Oktavia T, L., & Nisa, A. N. (2018). Penguatan Pendidikan Karakter melalui Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling Berbasis pada Psychological Well Being Siswa. Satya Widya, 34(1), 31–38. https://doi.org/10.24246/j.sw.2018.v34.i1.p31-38
- Sari, E. N. I., Nursanti, E. D. R., Fadholi, M., Aprinastuti, C., & Rismiyati, Y. (2023). Penerapan Pendekatan Computational Thinking terhadap Kemampuan Pondasi pada Materi Energi Dan Perubahannya Kelas 3 SD Negeri Bhaktikarya. Edukasi: Jurnal Penelitian Dan Artikel Pendidikan, 15(1), 1–12. https://doi.org/10.31603/edukasi.v15i1.9072
- Soleha, D., & Novari, D. M. (2022). Pendidikan Keluarga dalam Membentuk Karakter (Character Building). Islamic Education Managemen Journal, 1(1), 44–53.
- Subagiya, B. (2023). Eksplorasi Penelitian Pendidikan Agama Islam Melalui Kajian Literatur: Pemahaman Konseptual Dan Aplikasi Praktis. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 12(3), 304–318. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v12i3.13829
- Sulistiawati, A., & Nasution, K. (2022). Upaya Penanaman Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Telaah Pendekatan Struktural Fungsional Talcott Parsons. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 4(1), 24–33. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v4i1.1839
- Sumual, S. D. M., Tuerah, P. R., Londa, Y. B., Terok, M., & Manimbage, M. (2023). Kegiatan Literasi Dasar Dan Minat Baca Siswa SD Kelas Rendah. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(8), 806–812. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.7935253
- Sunuyeko, N., Dian Fitri Argarini, Patricia, F. A., Wafa, M. A., & Lailahtus S, V. N. (2022). Pemanfaatan Pojok Literasi Sekolah dalam Gerakan Literasi Sekolah Dasar Negeri 3 Bandungrejo. ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains Dan Teknologi, 1(2), 160–164. https://doi.org/10.55123/abdikan.v1i2.274
- Ummami, W., Wandra, D., Gistituati, N., & Marsidin, S. (2021). Kebijakan Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1673–1682. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.984
- Vikrati, N. S., & ’Adzim, M. F. (2022). Thawalib | Jurnal Kependidikan Islam. Thawalib | Jurnal Kependidikan Islam, 4(1), 85–102. https://doi.org/https://doi.org/10.54150/thawalib.v1i2.12
- Wandasari, Y. (2017). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Sebagai Pembentuk Pendidikan Berkarakter. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan, 1(1), 325–343. https://doi.org/https://doi.org/10.31851/jmksp.v2i2.1480
- Widiade, I. K. (2020). Implementasi Gerakan Literasi Baca-Tulis Berbasis Sekolah Di Sdn 02 Dan 04 Lombok Barat. Jurnal Ilmiah Pendas: Primary Education Journal, 1(1), 53–60. https://doi.org/https://doi.org/10.29303/pendas.v1i1.55
- Wulandari, S. H., Kurniawan, F., & Afrinaldi, R. (2022). Peran Guru Pendidikan Jasmani dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di SMAN 1 Cilamaya. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(16), 539–544. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.7068071
Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama
- Putri Rahmawati, Wahyu Kurniawati, Miskonsepsi Pembelajaran IPAS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol 16 No 2 (2024)
- Aulia Tsania, Wahyu Kurniawati, Tes Diagnostik Miskonsepsi Peserta Didik pada Materi Gaya Kelas IV Sekolah Dasar , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol 16 No 2 (2024)
- Citrani Natha Ariffia, Wahyu Kurniawati, Tes Diagnostik Miskonsepsi Peserta Didik pada Materi Tumbuhan Kelas IV Sekolah Dasar , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol 17 No 1 (2025)
- Cahya Amalia Hutami, Wahyu Kurniawati, Identifikasi Miskonsepsi Siswa Pada Materi Tumbuhan Dengan Two Tier Diagnostic Test , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol 17 No 1 (2025)
- Vivian Nikadinata, Wahyu Kurniawati, Validitas Media Pembelajaran Flip N Learn Cube Guna Pada Materi Wujud Zat Dan Perubahannya Di Sekolah Dasar , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol 18 No 1 (2026)
- Nova Putri Anugrah, Wahyu Kurniawati, Validitas Lembar Rekonstruksi Worksheet Mencari Kata Untuk Mereduksi Miskonsepsi Materi Wujud Zat Dan Perubahannya Di Sekolah Dasar , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol 18 No 1 (2026)
- Wahyu Kurniawati, Dinda Ayu Rachmawati, Budiharti Budiharti, Deri Anggraini, Peningkatan Prestasi Belajar Melalui Model Pembelajaran Think Pairs Share (TPS) Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SDN Tirtosari, Magelang , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol 14 No 2 (2022)
- Alfianti Kusuma Putri, Wahyu Kurniawati, Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Media Congklak Siswa Kelas IV MI Al-Hadi II , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol 16 No 1 (2024)
- Kartika Sari, Wahyu Kurniawati, Pengimplementasian Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani di MI Al-Hadi II , Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan: Vol 16 No 1 (2024)