Jurnal Paedagogie mulai edisi Vol. 14, No.1, Tahun 2019 sudah bekerjasama dengan Forum Tenaga Honorer GTT-PTT Kabupaten Magelang.

DOI: https://doi.org/10.31603/paedagogie.v14i1

Published: May 29, 2019

Full Issue

Sampul Depan (Bahasa Indonesia) Dewan Redaksi (Bahasa Indonesia) Daftar Isi (Bahasa Indonesia)

Articles

Implementasi Model STAD pada Pembelajaran Penanganan Limbah guna Meningkatkan Partisipasi dan Hasil Belajar Siswa

10.31603/paedagogie.v14i1.2428
1-8 Tokhibin Tokhibin
PDF (Bahasa Indonesia)
596

Peningkatan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Satuan Debit melalui Team Accelerated Instruction

10.31603/paedagogie.v14i1.2690
9-14 Supriyati Supriyati
PDF (Bahasa Indonesia)
670

Peningkatan Keterampilan Praktik Siswa pada Pekerjaan Memasang Kosen melalui Teknik Make A Match

10.31603/paedagogie.v14i1.2685
15-20 Sukardi Sukardi
PDF (Bahasa Indonesia)
607

Peningkatan Kemandirian dan Prestasi Belajar IPA melalui Problem Based Learning berbantuan Lembar Kerja Siswa

10.31603/paedagogie.v14i1.2678
21-26 Hartini Hartini
PDF (Bahasa Indonesia)
807

Peningkatan Keterampilan Menulis Bahasa Inggris melalui Triple-R Method

10.31603/paedagogie.v14i1.2691
27-32 Marisatul Khasanah
PDF (Bahasa Indonesia)
692